If you need a fast way to refresh your memory before the JLPT N4 exam, this page maps out the essential grammar points you are likely to see. The explanations are sourced from various reliable learning materials and kept short and clear to help you easily review everything you need right before test day.
Please note that this is not a cumulative list and excludes grammar points already covered in previous level. To review the prerequisite grammar, you can access the list for JLPT N5 Grammar.
Looking for N4 vocabulary and N4 Kanji? View the complete JLPT N4 Vocabulary List and Flashcards, JLPT N4 Kanji List and Flashcards, or other JLPT resources.
JLPT N4 Grammar: Explanations and Examples
×
| Grammar | Explanation | Example |
|---|---|---|
| ～し | To list multiple reasons, causes, or states that lead to a conclusion. | このアパートは駅に近いし、きれいし、とても便利です。 |
| Dictionary Form + と | Used for natural laws, machine operations, or regular habits where Action A inevitably causes Action B. | このボタンを押すと、切符が出ます。 |
| なら | To provide a suggestion, opinion, or condition based on a topic brought up by the other person. | カメラを買うなら、秋葉原がいいですよ。 |
| ～そうです | To report hearsay or information learned from another source. Attached to dictionary/plain forms. | 雨が降るそうです。 [I heard it’s going to rain.] (Someone told me, or I saw the weather report). 天気予報によると、明日は晴れるそうです。 このケーキは美味しいそうです。 [I heard this cake is delicious.] (I haven’t eaten it, but reviews say it's good). |
| そうです | To show that something looks or seems a certain way based on visual evidence. Drop the final ~ます from a verb, or drop the final ~い from an -i adjective before adding そうです. | 空が暗いですから、雨が降りそうです。 [The sky is dark, so it looks like it's going to rain.] このケーキは美味しそうです。 [This cake looks delicious.] (It's sitting in front of me and it looks delicious). |
| ～みたい | To state that something resembles or looks like something else based on your thoughts or senses. | あの人は日本人みたいです。 |
| ～のような | To describe a noun by comparing it to another illustrative noun. | 私は彼女のような優しい人と結婚したいです。 |
| ～のように | To describe an action or state by comparing it to another illustrative example. | 鳥のように空を飛びたいです。 |
| ～く / ～にする | To indicate that someone actively changes the state of something. | テレビの音を大きくしました。 部屋をきれいにしました。 |
| ～ことにする | To express a personal decision or choice that the speaker has made about their own future behavior. | 来年、日本へ行くことにしました。 夜遅いですから、もう何も食べないことにします。 |
| ～てある | To describe a continuous state resulting from an intentional, purposeful action done by someone in the past. Used with transitive verbs. | 壁にカレンダーが掛けてあります。 |
| ～ているあいだに, ～ | To state that a temporary or sudden event occurred during a continuous time frame where another action was happening. | 子供が寝ているあいだに、料理を作りました。 |
| ～てみる | Used when attempt to do something to see what the outcome or experience will be like. | 日本の料理を作ってみました。 |
| ～ておく | To say performing an action ahead of time to prepare for a future event or purpose. | 友達が来る前に、部屋を掃除しておきます。 |
| ～てあげる | Used when the speaker (or someone close to them) performs a helpful favor or action for someone else. | 私は妹に宿題を教えてあげました。 |
| ～てくれる | Used when someone else performs a favor or action for the speaker (or the speaker's family). | 田中さんは私に英語の辞書を貸してくれました。 |
| ～てくれてありがとう | A casual, warm way to thank someone for doing a specific favor or helpful action for you. | 手伝ってくれてありがとう。 |
| ～てもらう | To express receiving an action or favor from someone, often implying you asked or arranged for them to do it. | 私は先生に日本語を直してもらいました。 |
| ～ていただけませんか | A polite and formal request asking someone to do a favor for you. | 駅へ行く道を教えていただけませんか。 |
| ～てすみません | To apologize for a specific action or mistake you made. | 遅くなってすみません。 |
| ～てしまう | To express either completing an action entirely, or doing something accidentally with feelings of regret. | 宿題を全部やってしまいました。 大切な鍵をなくしてしまいました。 |
| ～ても | To state that a condition or action will not change the outcome. | 雨が降っても、出かけます。 |
| ～てよかった | To express relief or happiness that a specific past event happened or turned out well. | 病気が治ってよかったです。 |
| ～ながら | Indicates that two actions are happening simultaneously by the same person, with the emphasis on the second verb. | 音楽を聞きながら、勉強します。 |
| ～てほしい | To express the speaker's desire for another person to perform a specific action. | あなたに日本語を教えてほしいです |
| ～といいです | To express a hope or wish that something favorable happens (either for oneself or someone else). | 明日はいい天気だといいですね |
| ～たがる | To describe the desires or wishes of a third party (not yourself). | 子供が公園に行きたがっています。 |
| ～かもしれない | To express a possibility or guess that something might happen or be true (usually about a 50% chance). | 明日は雨が降るかもしれない。 |
| ～はずです | To express a strong conviction or logical certainty based on solid reasons or evidence. | 田中さんは今日会社に来るはずです。 |
| しか～ない | To emphasize that there is nothing else except the specified item (implies insufficiency). | 財布の中に千円しかありません。 ひらがなしか書けません。 |
| ～たらどうですか | To give advice or make a gentle recommendation to someone. | 薬を飲んだらどうですか。 |
| ～よう / ～おう | To propose an action, invite someone to do something, or state an intention. The casual form of ～ましょう. | 今日はラーメンを食べよう！ 図書館で一緒に勉強しよう。 一緒に京都へ行こう。 また来週も来よう！ |
| ～させる | Indicates: (1) forcing someone to do an action, or (2) giving them permission to do it. | お父さんは弟に部屋を掃除させました。 |
| ～させられる | Used when you are made or forced to do an action by someone else, resulting in feelings of reluctance or annoyance. | 私はお母さんに野菜を食べさせられました。 |
| ～なさい | A firm, authoritative command often used by parents to children or teachers to students. | 早く寝なさい。 |
| ～ないで | To describe doing an action without doing another, or as a request for someone to refrain from an action. | 朝ご飯を食べないで、学校へ行きました。 辞書を使わないで、日本語の本を読みます。 |
| ～ば / ～れば | A conditional form focusing on the prerequisite condition needed for a certain result to happen. | まっすぐ行けば、駅が見えます。 薬を飲んで寝れば、元気になりますよ。 毎日練習すれば、上手になります。 朝ご飯を食べなければ、お腹が空きますよ。 安ければ、たくさん買いたいです。 |
| ～ばよかった | To express regret or disappointment about something you did not do in the past. | もっと勉強すればよかったです。 |
| ～たら | A highly versatile conditional form used when a specific condition is fulfilled, or once a chronological sequence occurs. | 国へ帰ったら、仕事をします。 |
| ～かどうか | To embed a "yes/no" question inside a larger sentence, or "whether". | 明日雨が降るかどうかわかりません。 |
| ～という～ | To introduce, name, or define a noun that the listener might not be familiar with. | これは「さくら」という歌です。 |
| ～やすい | To show that an action is easy to perform, or that an object has a tendency to undergo that state easily. Attached to a verb stem. | この漢字は書きやすいです。 |
| ～にくい | To show that an action is physically or psychologically difficult to perform. Attached to a verb stem. | この肉は硬くて食べにくいです。 |
| ～られる | To change the perspective of the sentence so that the focus is on the person receiving or experiencing the action (often an annoying event). | 私は弟にケーキを食べられました。 |
| のに | Connects two clauses to show a contradiction, unexpected result, or a feeling of dissatisfaction/surprise. | 薬を飲んだのに、まだ頭が痛いです。 外は 寒いのに、弟はアイスクリームを食べています。 この料理は 簡単なのに、とても美味しいです。 冬なのに、今日は全然寒くないです。 |
This grammar list uses Jonathan Waller's list as a starting point.
